Guvernul Suediei încearcă să inverseze scăderea nivelului de alfabetizare printr-o schimbare de direcție: mai puține ecrane în clasă și o revenire la cărți, caiete și stilouri.
Strategia, sintetizată prin sloganul „de la ecran la carte”, vine după un deceniu în care digitalizarea educației a fost accelerată, iar elevii au avut acces aproape universal la laptopuri și tablete.
Potrivit Reuters, executivul Suediei susține că reducerea utilizării dispozitivelor digitale îmbunătățește concentrarea și capacitatea de înțelegere a textului. Din 2025, grădinițele nu mai sunt obligate să folosească instrumente digitale și urmează să intre în vigoare o interdicție asupra telefoanelor mobile în școli. În paralel, autoritățile au alocat peste 2 miliarde de coroane suedeze pentru manuale și materiale didactice tipărite, iar un nou curriculum, centrat pe învățarea din manuale, este programat pentru 2028.
Decizia este susținută de o parte a comunității academice. Studii recente indică faptul că lectura pe dispozitive digitale poate reduce capacitatea de procesare a informației, iar utilizarea excesivă a ecranelor poate afecta dezvoltarea cognitivă a copiilor. În plus, datele din evaluările internaționale OECD arată o deteriorare a performanțelor Suediei, în special la matematică și citire, după 2012, cu un nou recul în 2022.
Cu toate acestea, potrivit Reuters, schimbarea generează controverse. Reprezentanți ai industriei tech și ai sectorului educațional avertizează că o abordare prea „analogică” ar putea lăsa elevii nepregătiți pentru piața muncii, unde competențele digitale devin esențiale. Conform estimărilor Uniunii Europene, aproximativ 90% dintre joburi vor necesita astfel de abilități în viitorul apropiat. Criticii mai susțin că Suedia riscă să își afecteze ecosistemul de inovație, într-un context în care țara este unul dintre liderii europeni în crearea de companii tehnologice.
Rezultatul este o dezbatere deschisă între două modele educaționale: unul care prioritizează competențele fundamentale prin metode tradiționale și altul care pune accent pe adaptarea rapidă la o economie digitală. În școli, inclusiv printre elevi, opiniile rămân împărțite — între cei care văd tehnologia ca o distragere și cei care o consideră indispensabilă pentru viitor.
Fii la curent cu tot ce contează în business-ul din România și abonează-te la canalul nostru de Whatsapp Forbes Romania.
