Aproximativ un sfert dintre elevii liceelor și școlilor profesionale cu profil agricol și-au egalat sau și-au depășit deja părinții din punctul de vedere al nivelului de educație, prin simplul fapt de a promova în clasa a IX-a.
„Patru din zece elevi au ales să se specializeze în agricultură datorită implicării familiei în agricultură și/sau în domenii conexe, pentru 2 din 10 elevi acest motiv fiind important și foarte important. Peste jumătate (54%) dintre actualii elevi ai liceelor agricole au cel puțin un membru al familiei care lucrează într-o formă sau alta în agricultură, iar 8% dintre elevi au cel puțin un membru al familiei care a accesat fonduri europene pentru activități agricole și / sau domeniu conex. Majoritatea relativă o reprezintă aceia ai căror familii practică agricultura pe exploatații cu suprafețe mai mici de 4 hectare (41%)”, se arată într-un studiu realizat de Centrul Român de Politici Europene la comanda Consorțiului Creștem prin Educație Agricolă (CEA), consorțiu de organizații care militează pentru sprijinirea învățământului preuniversitar agricol.
Conform datelor, elevii liceelor agricole sunt puternic impulsionați de perspectiva antreprenoriatului. Astfel că, 1 din 10 elevi au menționat, ca motiv pentru care au ales un astfel de liceu, posibilitatea de a-și deschide propria afacere după absolvire. Ponderea celor care declară că intenționează să își deschidă o afacere în domeniu, dacă sunt adăugați și cei care nu se gândiseră la această opțiune atunci când și-au ales liceul, este însă dublă (21%). Motivul este că pe parcursul liceului mai mulți elevi descoperă „gustul” antreprenoriatului, în mare măsură grație contactului cu practica reală a agriculturii.
„Rezultatele acestei cercetări reflectă dorința copiilor de la țară de a-și construi un viitor”, afirmă Crenguța Bărbosu, senior program manager Agricultură şi Dezvoltare Economică al Fundației World Vision România, organizație membră CEA. „ 4 din 10 elevi au ales o specializare agricolă ca primă opțiune. Ei provin din familii care sunt implicate în agribusiness și vor fie să lucreze în fermele părinților, fie să-și construiască propria afacere. Este un succes pentru liceele agricole care încep să atragă tineri motivați și o satisfacție pentru noi, deoarece efortul nostru de 6 ani produce rezultate. Dar cel mai important este că tinerii și părinții încep să întrevadă beneficiile educației în agricultură”, a mai adăugat aceasta.
Această înclinație către antreprenoriat este confirmată de dorința elevilor de a insista asupra aspectelor practice ale studiilor liceale. De exemplu, 18% dintre elevii care au efectuat stagii de practică și-au găsit singuri firmele unde să le facă, fără sprijin din partea școlii.
Pe de altă parte, este clară nevoia de a le asigura acestor copii oportunitățile de a face practică: 42% dintre elevi și-au îndeplinit stagiile de practică doar la școală, iar 23% preponderent la școală. Numai 22% dintre copii au făcut practică preponderent la un operator economic și doar 12% doar la firme, mai arată datele cercetării.
Conform studiului, intenția de a începe o afacere în agricultură sau într-un domeniu conex este mai probabilă în rândul băieților, a elevilor de liceu de la profilele de agricultură și agroturism, a elevilor care au participat în vizite de studiu, precum și a elevilor ale căror familii dețin o afacere în agricultură și a celor cu abilități antreprenoriale.