Examenele de admitere care vor fi organizate de colegiile naționale vor crea inechități pentru elevii din mediile defavorizate, cred 70% dintre profesori. Cadrele didactice susțin, de asemenea, că ar trebui înființate clase de excelență și în învățământul liceal, nu doar în colegiile naționale.
”Avem îngrijorări legitime că proiectul pentru Legea Învățământului Preuniversitar se concentrează prea puțin pe asigurarea de șanse echitabile pentru toți copiii la un învățământ de calitate. Dacă ne uităm la ceea ce ne spun profesorii, vedem că nu le clar cum această lege le va schimba cariera didactică și managementul școlar“, a declarat Mihaela Nabăr, director executiv al World Vision România.
Fundația atrage atenția că o astfel de măsură este neconstituțională și discriminatorie fiindcă limitează accesul la învățământ obligatoriu pentru toți elevii.
De asemenea, 83% dintre profesori nu cred că domeniul educației va primi 15% din cheltuielile bugetului general consolidat, cum prevede actualul proiect al Legii Învățământului Preuniversitar.