Învățământul dual, în care elevii înscriși la licee cu profil tehnologic îmbină studiul teoretic din școală cu practica într-o companie, este în plină dezvoltare în România.
În 2026, peste 69.000 de elevi sunt înscriși la licee cu profil tehnologic, dintre care 9.200 învață în regim dual, potrivit datelor prezentate în cadrul EduPro Summit. De cealaltă parte, aproximativ 1.000 de companii sunt implicate în sistem.
Începând cu anul școlar 2026–2027, vechiul statut de „școală profesională” a fost desființat, iar clasele de meserii au fost complet absorbite și reorganizate în cadrul liceelor tehnologice. Una dintre provocările acestei transformări a reprezentat-o acordarea burselor de la stat către elevi. Potrivit legii inițiale, ajutoarele în valoare de 300 de lei urmau să ajungă doar la elevii școlilor profesionale. Ulterior, în luna septembrie legea a fost modificată pentru a extinde acordarea burselor la toți elevii de la profilul tehnologic. În plus, aceștia primesc ajutoare de cel puțin 300 de lei și de la companiile unde fac practica.
Începând cu anul școlar 2029-2030, învățământul tehnologic urmează să se desfășoare exclusiv în sistem dual. Pentru a pregăti trecerea, sute de experți lucrează în prezent la reforma învățământului tehnologic. Ei urmăresc ca materiile predate să fie adaptate meseriilor actuale, aflate într-o continuă transformare, ceea ce ar putea atrage și mai mulți elevi spre acest tip de educație.
Sistemul funcționează la inițiativa operatorilor economici, care își asumă formarea viitorilor angajați, în parteneriat cu școala și cu autoritatea locală.
Administrațiile locale investesc în învățământul dual
Un rol important revine administrațiilor locale. La Sibiu, primăria a cumpărat și a pus la dispoziție un teren de 20.000 de metri pătrați pentru Campusul integrat pentru învățământ dual. Proiectul, în valoare totală de 123,7 milioane de lei, finanțat prin PNRR, a fost dezvoltat de un consorțiu condus de Universitatea „Lucian Blaga”. Campusul dispune de patru corpuri de clădire, cu săli de curs, laboratoare, cantină, bibliotecă și cămin.
La Oradea funcționează deja un campus dual de aproximativ 29 de milioane de euro, finanțat tot prin PNRR, în timp ce la Alba Iulia, primăria a lansat licitația pentru un proiect similar.
Un pas în plus spre primul loc de muncă
Învățământul dual a fost introdus în România în anul școlar 2017-2018, când s-au înscris 2.568 de elevi de clasa a IX-a. Numărul lor a scăzut semnificativ în 2021-2022, pe fondul dificultăților economice din pandemie, când multe companii și-au redus solicitările. Din 2022-2023, înscrierile au revenit pe un trend ascendent, ajungând la 7.087 de elevi în clasa a IX-a în 2024-2025, respectiv 9.200 în anul curent.
Pentru elevi, formarea duală înseamnă practică încă din timpul școlii, acces la echipamente reale și un pas mai apropiat de primul loc de muncă, în timp ce companiile își pot pregăti proprii angajați, într-o piață în care calificările tehnice sunt greu de găsit. Școlile își pot adapta programele la nevoile angajatorilor locali, iar comunitățile câștigă forță de muncă formată pe loc.