În peisajul școlilor din marile orașe românești a apărut o ofertă educațională interesantă: școli private franceze, englezești, americane și chiar românești care oferă alternative la sistemul de stat. În acest număr al revistei ne vom familiariza cu sistemul de învățământ francez, cu sprijinul domnului David Héraud, director pedagogic al Școlii Franceze Internaționale București.
de Tina Solonaru
Cu o tradiție de peste o mie de ani, sistemul educațional francez se remarcă printr-o serie de principii care și-au dovedit eficacitatea de-a lungul a sute de ani, studii recente clasându-l în top 10 cele mai bune sisteme de învățământ din lume. Concret, cum funcționează și prin ce se caracterizează?
Ce individualizează școala franceză
În Franţa, educația este obligatorie de la 3 la 16 ani, învățământul francez fiind structurat în patru cicluri educaționale (ciclul I: de la 3 la 5 ani, ciclul al II-lea: de la 6 la 8 ani, ciclul al III-lea: de la 9 la 11 ani și ciclul al IV-lea: de la 12 la 15 ani). În ceea ce priveşte materiile, se pune accent pe limba franceză şi matematică, iar metoda didactică predominantă este lucrul în echipă. Învățarea se bazează pe manuale și fișe, realizate de mari edituri franceze de profil. Copiii primesc teme pentru acasă (lecții de învățat, cuvinte de memorat, poezii de recitat, lectură etc.). Notele se acordă de la 0 la 20. Programul zilnic este de la 8.30 la 12.00 și apoi de la 13.30 la 16.00. Pauza de prânz durează două ore, elevii având asigurată masa.
Ce valori cultivă
Sistemul de învățământ francez oglindește valorile republicane franceze, scopul fundamental al educației concentrându-se pe cultivarea și dezvoltarea respectului, a toleranței, empatiei și, implicit, a ajutorului reciproc și incluziunii sociale. Principiile-cheie de aplicare sunt cooperarea și colaborarea.
Astfel că „alegerea unei școli franceze înseamnă aderarea la valori puternice și la principii educaționale fundamentale în educația copiilor”, este de părere David Héraud, directorul pedagogic al EFI București.
Relația școală-familie
Sistemul școlar francez este construit în jurul parteneriatelor și, în special, al colaborării cu familia elevilor. „Educația la școală este strâns legată de calitatea monitorizării efectuate de profesorii de la clasă, dar și de cea efectuată de familii acasă. Familiile se întâlnesc cu profesorii de clasă de patru ori pe an pentru a monitoriza progresul copiilor lor. La începutul anului se organizează o întâlnire de revenire la școală, precum și întâlniri individuale pentru a analiza rezultatele învățării elevilor”, subliniază David Héraud.
De asemenea, părinții se pot înscrie în Consiliul școlar – un forum oficial pentru discutarea problemelor educaționale și a proiectelor școlare. În egală măsură, pe parcursul anului, familiile sunt invitate să participe la festivitățile organizate de școală (Halloween, Crăciun, Sărbătoarea școlii etc.).
Rolul elevilor în cadrul școlii
Activitățile organizate la nivelul școlii sunt gândite astfel încât să permită elevilor să aibă un rol activ în propriul proces de învățare. „Organizarea și programarea actului didactic sunt definite de profesori, însă elevii joacă un rol important în cadrul orelor de la clasă. Ei sunt încurajați să interacționeze, să fie activi și să-și dobândească cunoștințele prin colaborare și cooperare”, menționează David Héraud.
Programul de la școală este completat de activități de recapitulare acasă (teme), acestea reprezentând o fixare a ceea ce s-a învățat în clasă și ajută la întărirea cunoștințelor. Totodată, atât în clasă, cât și la școală se desfășoară diverse activități care încurajează angajamentul și responsabilitatea copiilor. În clasă elevii sunt responsabili pentru ordine, transmiterea de mesaje, îngrijirea echipamentului etc., iar în școală își aleg reprezentantul clasei, participă la discuții și la elaborarea proiectului educațional al școlii. În felul acesta, copiii devin mult mai implicați, motivați și responsabili în conturarea mesajului educațional pe care îl transmit.
Prin urmare, „ideea filosofică a școlii franceze este de a dezvălui potențialul fiecărui elev și de a le oferi toate instrumentele de care au nevoie pentru a deveni cetățenii luminați de mâine într-o lume în continuă schimbare”, conchide David Héraud, director pedagogic EFI București.
Școala Internațională EFI Bucarest, deschisă în septembrie 2019, este o instituție autorizată de Ministerul Francez al Educației. Face parte din Grupul Odyssey, un grup francez de educație internațională cu sediul la Paris. În prezent, școala are 133 de elevi de 14 naționalități diferite. Începând cu septembrie 2021, EFI Bucarest a deschis și o secțiune Toute Petite Section, unde se înscriu copii de la 2 ani, oferindu-le acces la limba franceză de la o vârstă fragedă. În septembrie 2024, EFI Bucarest va deschide și gimnaziul.
www.efibucarest.org
David Héraud, Director pedagogic EFI București