Comunicatul Asociaţiei Oamenilor de Afaceri din România (AOAR) arată că în România, procesul digitalizării este în prezent la nivel formal. Mai mult, acesta poate hrăni creșterea inegalităților din societate, excluzând o mare parte din populație din interacțiunile cu administrația, din lipsa competențelor digitale, informează Agerpres.
Digitalizarea reprezintă un proces de educare şi de schimbare a culturii profesionale în sectorul public şi privat. Obţinerea competenţelor digitale, ce stau la baza procesului, trebuie confirmată prin testare abilităților.
Serviciile publice și școala trebuie să ajute toți cetățenii să aibă acces în mod egal la digitalizare. În lipsa acestor competențe, cetățenii neinstruiți nu vor putea accesa platformele digitale destinate anumitor servicii.
Cele mai recente date Eurostat arată că 80% dintre tinerii cu vârste cuprinse între 16 şi 24 de ani au competenţe digitale la nivelul Uniunii Europene. Tinerii din România se află pe ultimul loc, doar 56% dintre ei deţinând competenţe digitale avansate. Cu toate acestea, în rândul adulţilor, situaţia este diferită.
AOAR indică faptul că alocarea fondurilor pentru competenţe digitale trebuie să fie făcută responsabil, începând cu diagnosticarea competenţelor minim necesare locului de muncă, ajungând apoi la obţinerea unor certificări de nivel european.